4 - Einzelkontakte

Das vierte Kapitel widmet sich dem Thema der Kooperation mit der Vielfalt aller Einzelkontaktformen: 

Es ist Aufgabe der PädagogInnen, die Kontaktformen gesichert zu erläutern, damit sie in ihrer Bedeutung im Kooperationsprozess verstanden werden. Frühzeitig sollten folgende den Kooperationsprozess unterstützende Kontaktformen besprochen werden:

• die Anmeldesituation
• das pädagogische Aufnahmegespräch
• die Tür-und-Angel-Gespräche
• die Entwicklungsgespräche
• die schriftlichen Mitteilungen
• die Hospitationen

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